Безпека на дорозі — спільна відповідальність

     З метою привернення уваги учнів до проблеми аварійності на дорогах, збереження життя та здоров’я дітей у ліцеї відбувся насичений та пізнавальний Тиждень безпеки дорожнього руху. Протягом кількох днів учні всіх вікових категорій — від наймолодших школярів до випускників — повторювали, вивчали та закріплювали на практиці правила безпечної поведінки на вулицях.

    Для учнів початкової школи тиждень минув в ігровій та пізнавальній формі. Класні керівники провели тематичні уроки, бесіди та виховні години («Правила дорожнього руху», «Моя дорога до школи»). Діти із задоволенням переглядали навчальні мультфільми й презентації про сигнали світлофора та дорожні знаки, а свої знання закріпили у творчому конкурсі малюнків «Безпечна дорога».

    Для п’ятикласників відбулася важлива профілактична зустріч із капітаном поліції Богданом Тиркусом. Правоохоронець нагадав школярам правила безпечного переходу дороги, розібрав реальні небезпечні ситуації та надав корисні поради. Крім того, інспектор акцентував увагу на недопустимості булінгу в учнівському середовищі.

    Також у 5-х класах провели інтерактивну виховну годину, присвячену видимості пішоходів у темну пору року. Під час наочного експерименту діти на власні очі побачили різницю між пішоходом у темному одязі та тим, хто має світловідбивальні елементи, і переконалися, що флікери справді рятують життя.

    Середня ланка долучилася до тижня через мультимедійні та практичні формати:

    У 6-А класі поєднали вивчення ПДР із практикою англійської мови: переглянули відео «Road safety», закріпили тематичну лексику та в командах створили яскраві інформаційні плакати.

    У 6-Б класі відбувся відеоурок «Безпечна країна», під час якого учні пригадали вимоги до пішоходів, пасажирів і велосипедистів, обговоривши важливість уважності на вулиці.

    Учні 7-А класу переглянули навчальне відео від онлайн-автошколи про правила проїзду перехресть, а також детально проаналізували власні маршрути зі школи додому, визначивши на них потенційно небезпечні ділянки.

    У 7-Б класі провели виховну бесіду з переглядом відеоматеріалів. Окрему увагу приділили співпраці з родинами: відбулася розмова з батьками про те, що формування навичок безпечної поведінки дитини — це спільна відповідальність школи та сім’ї.

    Восьмикласники зосередилися на сезонних ризиках: у 8-А класі відбулася бесіда «Осінь без небезпеки», а в 8-Б класі обговорили правила пересування в темну пору доби та обов’язковість використання флікерів.

    Цю ж важливу тему продовжили й старші учні:

    У 9-А класі разом із класним керівником провели бесіду про безпеку всіх учасників руху в умовах поганої видимості.

    У 9-Б класі відбулося інтерактивне заняття «Безпека пасажира в громадському транспорті та алгоритм дій під час екстрених ситуацій у дорозі». Дев’ятикласники ознайомилися з оновленими правилами поведінки в транспорті, у групах відпрацювали алгоритм дій під час сигналу «Повітряна тривога» та перевірили свої знання за допомогою експрес-тесту.

    Для старшокласників заходи мали більш поглиблений та практичний характер:

    У 10-А класі під час години спілкування проаналізували реальні дорожні ситуації з погляду фізики руху, окремо зупинившись на правилах керування електросамокатами та велосипедами в умовах недостатньої видимості.

    У 10-Б класі провели бесіду-практикум, де учні у практичній формі відпрацювали алгоритми безпечного переходу дороги та закріпили знання дорожніх знаків.

    Для випускників (11 клас) підготували актуальну дискусію про сучасні виклики: вплив гаджетів і мікромобільності на безпеку, юридичну відповідальність підлітків, алгоритм дій у разі ДТП та правила безпеки в умовах воєнного часу. На завершення одинадцятикласники перевірили свою ерудицію в інтерактивній вікторині.

    Проведені заходи вкотре нагадали кожному: наша безпека починається з нашої свідомості та відповідальності. Дотримуймося правил дорожнього руху, будьмо помітними на дорозі та бережімо себе!

Товариська зустріч з баскетболу

    09 листопала у спортивному залі ліцею відбулася цікава та захоплива товариська зустріч з баскетболу між ДЮСШ " Сокіл" та ліцеїстами, які відвідують гурток з баскетболу. 

    Гра пройшла в атмосфері спортивного азарту, дружньої підтримки та позитивних емоцій. Юні баскетболісти продемонстрували свою спритність, швидкість, витривалість, командну взаємодію та прагнення до перемоги.

    Кожен учасник мав можливість проявити свої вміння, вдосконалити ігрові навички та відчути справжній командний дух.

    Такі зустрічі не лише популяризують здоровий спосіб життя, а й навчають дітей дружби, взаємоповаги, наполегливості та чесної спортивної боротьби.

    Дякуємо всім учасникам за чудову гру, позитивні емоції та незабутні враження!

    Перемагає не лише сильніший, а й той, хто грає серцем!

Фестиваль патріотичної пісні

 У Дулібському ліцеї ім. М. Шашкевича відбувся фестиваль патріотичної пісні, присвячений двом важливим датам — 215-й річниці від дня народження Маркіяна Шашкевича та 115-річчю Дулібського ліцею.

   Метою заходу було вшанування пам’яті Маркіяна Шашкевича, популяризація української патріотичної пісні, виховання любові до рідної землі, української мови, історії та культури, формування національної свідомості, громадянської позиції й почуття гордості за Україну, а також об’єднання учнів різних вікових категорій засобами музичного мистецтва.

   Фестиваль розпочався хвилиною мовчання на вшанування пам’яті всіх, хто віддав своє життя за свободу й незалежність України, та урочистим виконанням гімну школи (керівник гуртка Максимів Н. І.).

   Упродовж заходу учні декламували поетичні твори, виконували патріотичні пісні та музичні композиції, наповнюючи залу щирими емоціями, гордістю за рідну землю та любов’ю до України.

Кожен виступ став особливим проявом поваги до української історії, культури, рідного слова та духовної спадщини, яку залишив нам Маркіян Шашкевич.

    Фестиваль мав також благодійну мету. Завдяки спільним зусиллям вдалося зібрати 10 000 гривень та 20 злотих. Зібрані кошти порівну розподілено між волонтерськими штабами сіл Грабовець і Дуліби для підтримки їхньої важливої діяльності.   

    Такі заходи об’єднують покоління, допомагають зберігати національні традиції та нагадують, що любов до України живе у наших серцях, піснях і вчинках.

Бібліотечна година - хакатон «Один проти систем, або як 25-річний юнак змінив долю всієї Галичини»

    Маркіян Шашкевич - особистість, яка випередила свій час, голос свого народу та людина, чиє слово стало початком великих змін.

     Упродовж тижня учні 8-А класу поглиблювали свої знання про життя, творчість і громадську діяльність видатного будителя Галичини Маркіяна Шашкевича. Це була не просто мандрівка сторінками історії, а можливість по-новому відкрити для себе постать людини, яка, незважаючи на молодий вік і численні перешкоди, зуміла змінити культурне життя рідного краю.

     Першим етапом знайомства стала екскурсія до шкільного музею, де учні уважно слухали цікаву й змістовну розповідь керівника музею М.Я. Тимчишин. Музейні експонати, історичні факти та живе слово допомогли школярам краще зрозуміти епоху, у якій жив і творив Маркіян Шашкевич, усвідомити значення його діяльності для українського національного відродження. Свої враження та роздуми діти передали в есе, намагаючись відчути й осмислити силу особистості, яка не побоялася йти проти усталених поглядів свого часу.

     Наступною локацією стала бібліотека села Грабовець, де відбувся командний хакатон «Один проти систем, або як 25-річний юнак змінив долю всієї Галичини». Захід організувала та провела бібліотекар Л.Т. Берездецька спільно з класним керівником О.І. Біганич.

    Працюючи в командах, учні мали змогу не лише продемонструвати свої знання, а й дослідити цікаві факти з життя Шашкевича, поміркувати над його сміливими рішеннями, громадянською позицією та внеском у розвиток української мови й культури. Завдання хакатону спонукали до співпраці, пошуку відповідей, творчості та критичного мислення.

     Особливою частиною бібліотечної години стало створення «Годинника життя Маркіяна Шашкевича», за допомогою якого учні відтворили основні віхи його короткого, але надзвичайно насиченого життя. Зворушливим моментом стало читання поетичних творів будителя, прослуховування пісні на вірш Будителя "Вірна",  а завершив зустріч творчий підсумок – «емоційний твіт», у якому кожен міг коротко висловити свої почуття, враження та головну думку, яку виніс із цієї зустрічі.

    Цей тиждень став для восьмикласників нагодою переконатися: вік не визначає величі людини, а справжні зміни починаються зі сміливості, віри у власні переконання та любові до свого народу.

     Маркіян Шашкевич залишив нам не лише літературну спадщину, а й важливий урок – бути свідомими українцями, цінувати рідне слово, берегти свою культуру та не бути байдужими до майбутнього України.

     Дякуємо бібліотекарю Л.Т. Берездецькій та керівнику шкільного музею М.Я. Тимчишин за співпрацю, цікаві зустрічі й можливість навчатися не лише за підручником, а й через живе спілкування з історією.

Кібербулінг, грумінг, шкідливий контент: як забезпечити безпеку в мережі Інтернет

 

    Цифровий світ відкриває безмежні можливості для навчання та спілкування, але разом із тим таїть у собі серйозні загрози. Сьогодні кібербулінг, грумінг та шкідливий контент стали головними викликами для безпеки користувачів у мережі, особливо для дітей та підлітків.

    Розуміння цих загрози та знання базових правил безпеки — це найкращий спосіб захистити себе та своїх близьких.

    1. Головні загрози в мережі: що потрібно знати

·        Кібербулінг (цифрове цькування). Це навмисне знущання, залякування, приниження або поширення чуток про людину за допомогою гаджетів та соцмереж. На відміну від звичайного цькування, кібербулінг триває 24/7 і може швидко набувати масового характеру.

·        Грумінг. Це процес, коли зловмисник (найчастіше дорослий) встановлює дружні, довірливі стосунки з дитиною в інтернеті. Мета такого «товаришування» — подальша сексуальна експлуатація або шантаж (наприклад, після отримання приватних фото).

·        Шкідливий контент. Сюди відносяться матеріали, що пропагують насильство, жорстокість, порнографію, заклики до самогубства, вживання наркотиків, а також фейки та дезінформація, які деструктивно впливають на психіку.

    2. Як забезпечити безпеку в інтернеті: практичні поради

Щоб мінімізувати ризики та зробити перебування в мережі комфортним, дотримуйтеся наступних правил:

Налаштування приватності та кібергігієна

·        Закрийте профілі: Зробіть свої аккаунти в соцмережах приватними, щоб ваші публікації бачили лише реальні друзі.

·        Контролюйте цифровій слід: Ніколи не публікуйте адресу проживання, номер школи, геолокацію в реальному часі чи номери телефонів.

·        Складні паролі: Використовуйте унікальні паролі для кожного сервісу та обов'язково увімкніть двофакторну автентифікацію (2FA).

Протидія кібербулінгу та грумінгу

·        Правило «стоп-спілкування»: Якщо онлайн-знайомий розпитує про особисті речі, просить надіслати інтимні фото чи пропонує зустрітися в реальності без батьків — негайно припиняйте розмову.

·        Блокуйте та скаржтеся: Усі сучасні платформи мають кнопки «Поскаржитися» (Report) та «Заблокувати» (Block). Використовуйте їх проти хейтерів та підозрілих осіб.

·        Зберігайте докази: Якщо ви стали жертвою цькування, робіть скріншоти повідомлень. Вони знадобляться для звернення до адміністрації сайту, батьків або поліції.

Фільтрація контенту (для батьків)

·        Батьківський контроль: Встановіть спеціальні програми (наприклад, Google Family Link) для обмеження доступу до небажаних сайтів та контролю часу за екраном.

·        Безпечний пошук: Увімкніть функцію «Безпечний пошук» у браузерах та на YouTube, щоб заблокувати дорослий контент.

    Найголовніша порада: Правило трьох «Ні»

1.     Нічого не публікуйте в інтернеті, що ви не готові показати всьому світу.

2.     Ніколи не вірте на слово людям, яких знаєте лише по переписці.

3.     Ні в якому разі не тримайте проблему в собі — якщо вас щось лякає або бентежить у мережі, обов'язково розкажіть про це тим, кому довіряєте (батькам, вчителям чи друзям).

Пам'ятайте: інтернет — це лише інструмент. Те, наскільки він безпечний, залежить від наших власних дій та обачності.

Стаття створена із використанням ШІ

Знання, що рятують життя: у ліцеї відбулися заходи з протипожежної безпеки

     Життя та здоров’я дітей — найвища цінність. Саме тому навчання правил безпечної поведінки є одним із головних завдань сучасної освіти. Нещодавно в нашому ліцеї пройшов надзвичайно насичений, пізнавальний та практичний Тиждень протипожежної безпеки. Впродовж цього часу ліцеїсти різного віку вчилися протистояти вогняній стихії, розбирали алгоритми дій в екстремальних ситуаціях та закріплювали життєво важливі знання.

    Активну участь у тижні взяли вчителі предмету «Здоров'я. Безпека. Добробут». Під час єдиних уроків для учнів 5-9 класів вони провела масштабні бесіди «Про вогонь» «Безпека понад усе». Вчителі детально ознайомили школярів із правилами пожежної безпеки, алгоритмом евакуації ліцею.

    На уроках англійської мови було проведено обговорення пожежної безпеки з метою формування в учнів відповідального ставлення до власної безпеки та закріплення правил поведінки у разі виникнення пожежі. Особливу увагу було приділено необхідності зберігати спокій, негайно повідомляти дорослих про небезпеку, залишати приміщення відповідно до плану евакуації та телефонувати за номером 101.  Для закріплення знань було використано англомовну лексику з теми Fire Safety (пожежна безпека).

    Наймолодші ліцеїсти підійшли до вивчення серйозної теми через творчість та інтерактив: Першокласники переглянули та жваво обговорила повчальний мультфільм «Небезпечні забави із сірниками», чітко засвоївши, що іграшки з вогнем — під забороною.

    У 2 класі проведено бесіду «Добрий та злий вогник», діти подивилися мультфільм «Вперед, вогнеборці!» та самостійно склали свій перший звіт протипожежних правил.

    Школярі 3 класу до теми комплексно! Діти організували яскраву виставку малюнків «Пожежі скажемо: Ні!», провели тематичне списування тексту «Вогонь — наш помічник і ворог» та закріпили знання під час бесіди «Вогонь — не гра!».

    Випускники початкової школи провели серйозну виховну бесіду «Будь обережним з вогнем», де розібрали правила поведінки в побуті.

    Учні середніх класів фокусувалися на конкретних алгоритмах дій під час надзвичайних ситуацій та сучасних викликів:

    Учні 5-А класу пригадали основні причини загорянь та покроковий алгоритм дій у разі небезпеки на природі, у школі та вдома.

    У 5-Б класі діти долучилися до захопливої вікторини. П'ятикласники повторили правила користування газом та електрикою, а також окремо зупинилися на безпеці під час блекаутів.

    На виховній годині «Пожежна безпека» учні 6-А класу переглянули навчальне відео «Fire safety», яке наочно показало швидкість поширення полум'я. Діти відпрацювали правила евакуації та захисту органів дихання від токсичного диму.

    На уроці безпеки «Пожежна безпека — запорука збереження життя!» учні 6-Б детально обговорили порядок евакуації та важливість вчасного дзвінка на лінію 101.

    Для 7-А класу проведено годину спілкування безпосередньо у Кабінеті безпеки. Ліцеїсти вивчили типи вогнегасників, наповнення пожежного щита та правила надання першої домедичної допомоги потерпілим під час пожежі.

    У 7-Б класі також зосередилися на практиці! Окрім перегляду тематичного мультфільму, семикласники детально оглянули справжній вогнегасник, вивчили його будову та правила користування ним.

    «Обережність сьогодні — це безпека завтра!». Під такою тематикою відбулася година спілкування у 8-А класі. Учні повторили правила поводження з електроприладами та наголосили на важливості збереження спокою, швидкого реагування на небезпеку та необхідності негайно повідомляти про пожежу за номером 101.

    Діти з 8-Б класу разом із класним керівником організували дискусію «Вогонь — друг чи ворог?», розібравши найчастіші причини побутових пожеж та правила безпечної евакуації.

    Старші ліцеїсти аналізували протипожежну безпеку на рівні громадянської відповідальності та ділилися досвідом:

    У 9-А класі бесіда відбулася у формі обговорення реальних прикладів з життя та випрацьовування єдиного алгоритму дій у цих випадках.

    Для учнів 9-Б класу  відбулася захоплююча та мотивуюча зустріч із переможцями районного конкурсу ДЮПР (Дружин юних пожежників-рятувальників). Учасники шкільної команди поділилися практичними лайфхаками та власним досвідом безпеки.

    Учні 10-А класу провели філософсько-практичну годину спілкування «Пожежна безпека — відповідальність кожного». Учні розібрали алгоритми дій під час задимлення у громадських місцях та правила домедичної допомоги.

    Старшокласники 10-Б класу детально проаналізували небезпеку неправильного користування сучасними побутовими електроприладами та алгоритм негайного сповіщення дорослих і рятувальників.

    Випускники ліцею розібрали правила пожежної безпеки під час користування сучасними гаджетами та павербанками, покроково відпрацювали алгоритм «5 кроків при пожежі» та розвінчали міфи у грі-вікторині «Правда чи міф».

    Тиждень протипожежної безпеки показав, що наші ліцеїсти та педагоги чудово знають: безпека — це не просто правила з підручника, а реальний інструмент захисту життя. Дякуємо всім класним керівникам та вчителям-предметникам за чудову організацію заходів, а учням — за відповідальність та активність!

    Бережіть себе та своїх близьких! У разі небезпеки — телефонуйте 101!