Іменини класу

    Іменини класу - це чудова традиція, яка об'єднує учнів і вчителів. Це прекрасна нагода провести час разом, поспілкуватися і повеселитися.

   Доброю традицією у нашому ліцеї є святкування іменин класу. Протягом тижня практичним психологом Максимів Н. І. були проведені заняття у 5 класах. Іменини класу - це не просто привід зустрітися, це також:

- створення позитивної атмосфери в класі;

- розвиток творчих здібностей. Під час підготовки до зустрічі діти підготували емблеми ( моє хоббі) та презентували їх;

- формування навичок спілкування;

- зняття стресу. Спільні розваги допомагають відволіктися і розслабитися.

    Солодким подарунком від батьків став торт, як символ єдності та солодкого життя.

Вітаємо п'ятикласників зі вступом до братства "Русалка Дністрова".

 Вступ до учнівського самоврядування - це перший крок до активної громадянської позиції та розвитку лідерських якостей.

   З метою піднесення значимості учнівського самоврядування 29 листопада відбулося урочисте зібрання братства "Русалка Дністрова" з нагоди вступу учнів 5-А та 5-Б класів до учнівського самоврядування. Захід підготували педагог-організатор Тимчишин М. Я. та вчитель мистецтва Рібун І. Є.

Завдання зустрічі:

- ознайомитися з поняттями " учнівське самоврядування" та його роль у житті ліцею;

- сформувати бажання брати активну участь у житті учнівської спільноти;

- створити атмосферу єдності та взаєморозуміння між учасниками освітнього процесу.

   Захід розпочався із привітання голови братства Христини Борщевської, яка радо розповіла про напрямки діяльності та організацію різноманітних заходів. Під час обряду посвяти представниці класів зачитали присягу і почепили кожному символічні емблеми, заспівали гімн ліцею. А керівник музею Маркіяна Шашкевича Рішко О. В. розповіла про життєвий шлях галицького "будителя".

Долоньки доброти: Символ тепла і турботи.

 "Долоньки доброти" - це прекрасний образ, який асоціюється з теплом, турботою та щирістю.

   Саме під такою назвою пройшли години спілкування у 4 класах, які провела практичний психолог Максимів Н. І. Діти ознайомилися з поняттями  "доброта" та "долоні" і обговорили чому цей образ став такий популярний, а саме:

- простота і доступність;

- універсальність;

- позитив, він викликає приємні емоції і надихає на добрі справи.

   Творчим завданням стало виготовлення "долоньки доброти", де діти передали свої почуття і побажання.

   "Долоньки доброти" - це більше ніж просто образ. Це заклик до дії, нагадування про важливість співчуття і взаємодопомоги. Кожен з нас може зробити цей світ кращим, просто простягнувши свою долоню доброти.

Тиждень безпеки дорожнього руху

        Впродовж минулого тижня учні та педагогічні працівники спілкувалися на тему безпеки дорожнього руху.

        Разом з вчителем Марчишин І.Ю. учні говорили про дорожні знаки та розмітку на дорозі, створювали лепбуки про безпеку пішохода, малювали безпечну дорогу, брали участь у вікторинах та іграх про безпеку усіх учасників дорожнього руху.

        Класні керівники провели єдині уроки, під час яких учні повторили правила дорожнього руху в умовах воєнного стану, правила безпеки пішохода та велосипедиста у темну пору доби, під час дощу чи снігу, туману; усвідомили, що безпека на дорозі є запорукою уникнення нещасних випадків. Нагадали учням про важливість дотримання правих дорожнього руху при їзді на велосипедах, електросамокатах, скутерах. У 1-4 класах продемонстровано та обговорено мультфільми «Уроки безпеки тітоньки Сови». Із учнями старших класів проведено бесіди на тему «Дії при ДТП. Надання першої долікарської допомоги в дорозі». Вчителі іноземних мов на уроках англійської мови у 1-11 класах продемонстрували та обговорили короткометражні відеоролики на тему «Road Safety».

        У рамках тижня серед учнів організовано конкурс малюнків з безпеки дорожнього руху «Безпека на дорогах» та конкурс тематичних плакатів серед «Будь помітним на дорозі».  Активну участь у конкурсах брали учні всіх класів. У шкільній бібліотеці було організовано виставку-огляд спеціальної літератури «Дотримуйся Правил дорожнього руху».

Гідність і свобода

 "Бо хто за що, а ми за незалежність.

     Отож нам так і важко через те"

                                                           ( Ліна Костенко)

    Гідність і свобода — це портрет сучасного українця.  Це незмінна характеристика нас усіх як народу. Нашої сили й волі, нашої наснаги до боротьби, нашої сміливості й уміння усілякими засобами протистояти ординській навалі. Про героїв України, які стали на захист свободи та гідності згадувалось  під час проведення патріотичного заходу «Ми гідні нашої свободи» , який підготували  учні  9-Б класу разом з класним  керівником Брик Л.В. Діти мали змогу дізнатись про події Революції Гідності та вшанувати пам'ять Героїв Майдану. 

Пам'ятаймо щодня, якою ціною нам дається наша свобода, гідність. Дякуємо усім, хто бореться зі зброєю в руках, тримає наш фронт та працює в тилу, наближаючи Перемогу!

Скорботна данина шани і пам'яті...

     Пам'ять нескінченна книга, в якій записано все: і життя людини і життя країни. Багато сторінок вписано кривавим і чорним. В ці листопадові дні ми згадуємо невинно убієнних голодом 1932-1933рр. Учні 6 класів нашого Дулібського ліцею ім. М. Шашкевича спільно з класними керівниками Марчишин І.Ю. та Біганич О.І. віртуально здійснили екскурсію до музею Голодомору, що у м. Києві. Школярі ознайомилися з історією музею, оглянули експозицію, спікувалися з екскурсоводом, слухали свідчення очевидців. Завершили онлайн-зустріч закликом засвітити свічку пам'яті у вікні і у серці, у суботу, 23.11, о 16.00. Адже сьогодні  прах мільйонів  та їхній невимовний біль закликає нас: 

    "Народе мій, 

    Ставай мерщій на ноги.

    У праці дужче крила розправляй, -

    І ти спізнаєш

    Радість перемоги...."

Мій улюблений світ без насильства

     "Мій улюблений світ без насильства" - це прекрасне бажання, яке об'єднує мільйони людей по всьому світу. Саме під таким гаслом пройшли тематичні уроки у 6 класах, які провели практичний психолог Максимів Н. І. та педагог-організатор Тимчишин М. Я.

      З учнями обговорили важливі питання, а саме:

- мир і спокій: без насильства ми можемо жити в гармонії один з одним, не боячись за своє життя та благополуччя;

- розвиток: коли люди не витрачають ресурси на війни та конфлікти, вони можуть зосередитися на творчості, науці та покращенні життя;

- справедливість: у світі без насильства кожна людина має рівні права та можливості;

- щастя: відсутність страху і стресу, пов'язаних з насильством Та що ми можемо зробити для цього?

   Всі погодилися з думкою про те, що не потрібно соромитися ділитися своїми думками та почуттями. Адже разом ми зможемо зробити світ кращим!